2025年10月24日教育部出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，明确禁止以考试成绩对学生排名，同时严控作业总量、减少测试频次，缓解学业焦虑。
家长和老师们注意啦！教育部刚发布重磅新规，直接叫停中小学考试成绩排名，这波操作真的戳中了无数家庭的痛点，终于能让孩子从“分数焦虑”里松口气了～
新规核心：明确禁止成绩排名，规范考试管理
作为跟踪教育政策多年的老记者，先把最关键的新规要点划出来！这次出台的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》中，明确提出“不得以考试成绩对学生进行排名”。除此之外，还要求减少日常测试频次，合理设置考试难度，从源头减少学生的竞争焦虑。这可不是口头要求，而是纳入心理健康工作的硬性措施，各地学校都要严格落实，终于能打破“唯分数论”的怪圈了。
配套福利：作业减负+“无作业日”，双重减压
禁止排名只是第一步，新规还带来了连环减负福利！文件明确要求严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，甚至鼓励每周设置一天“无作业日”。想想以前孩子熬夜写作业、周末被试卷堆满的样子，真的太心疼了～ 现在这些要求都有了政策支撑，能让孩子有更多时间休息、发展兴趣，这才是真正的“健康第一”教育理念呀。
政策初衷：聚焦心理健康，缓解升学焦虑
为什么要专门出台措施禁止排名？核心是为了守护中小学生的心理健康！现在很多孩子因为成绩排名产生自卑、焦虑情绪，甚至影响身心健康。这次的《十条措施》就是针对这些突出问题，从作业、考试、培训、升学等多方面入手。比如继续严控义务教育阶段学科类培训，扩大优质高中招生指标到校比例，通过一系列组合拳缓解学生和家长的升学压力，让教育回归育人本质。
全网热议：家长狂喜，教育回归理性
新规一经发布，#教育部禁止中小学考试排名# 话题立刻冲上热搜，家长们纷纷留言“太及时了”“终于不用为排名内耗了”。其实考试的初衷是检验学习效果，而不是给孩子贴标签。以前每次考试后，排名表就像“压力榜”，既让成绩靠后的孩子受挫，也让前列的孩子时刻紧绷。现在禁止排名后，学校会更关注每个孩子的进步和个性发展，这种理性的教育氛围，才是孩子真正需要的成长环境。
这次教育部的新规，不仅是对“唯分数论”的纠偏，更是对中小学生心理健康的重视。相信随着政策的落地，孩子们能从分数焦虑中解脱出来，拥有更快乐、更健康的成长时光。后续各地学校的落实情况，我也会持续关注，第一时间给大家同步最新动态～